四川升学招生信息网小编和您一起了解以下学校信息：

2020年攀枝花职业学校学医学类专业的有几所

攀枝花卫生学校简介

护理专业介绍

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。

攀枝花卫生学校助学政策

学校按照国家教育部、四川省教育厅和市政府及教育局相关规定对符合条件的学生实施国家助学金和“一减一免”政策(即减免学费和部分书费)。

1、免学费：在校一、二、三年级所有全日制学生免除学费。

2、国家助学金：每生每年1500元，资助在校一、二年级全日制学生。第一资助自动纳入助学金范围的连片特困地区的学生，第二资助攀枝花市两县一区(盐边县、米易县、仁和区)符合国家资助条件范围的学生，第三除上述两点以外的学生总数的20%评定为家庭经济困难学生。

3、民族地区资助：户口是攀枝花市17个民族乡镇中列出的122个民族村、49个散杂民族村和本市农村户口的少数民族的在校一、二年级全日制学生可额外享受每年1500元助学金，用于支付住宿费和书费。

4、书费减免：在校一、二年级全日制攀枝花市户口农村及城市家庭经济困难学生减免教科书费的一半。

四川新闻分享：

成都理工大学以专业供给侧改革为抓手提升本科教育质量

成都理工大学深入学习贯彻全国教育大会精神，认真落实新时代全国高等学校本科教育工作会议部署要求，把深化专业供给侧改革作为提升本科教育质量的重点环节，以“标准化+信息化”两大建设为引领，建立健全“有进有出”的专业预警、退出和动态调整机制，构建“数量适中、结构优化、适应需求、特色鲜明”的专业体系，努力培养更多高素质本科人才。

强化整体设计，激发办学活力。以“优化结构，强化内涵、激发活力、提高质量，突出特色、打造一流”为目标，出台《本科专业优化调整工作方案》，将学校办学优势特色与社会需求相结合、学科建设和专业发展相结合，系统推进学校本科专业优化调整。构建专业分级管理体制，确保办学自主权“放得下、接得住、用得好”。落实学院在专业建设中的主体责任，激发专业办学活力。将专家评议作为专业优化调整的重要决策环节，发挥学术委员会作用，保证专业优化调整做到论证充分、决策民主、程序规范。

完善评估制度，创新监管模式。坚持在“评”上做好文章、为“管”提供依据、为“办”提供服务的思路，制定《本科专业评估实施方案（试行）》，突出“用自己的尺子量自己”，构建集评估规则、评估指标、技术标准、计算方法、实践操作规程于一体的专业评估工作体系，为专业优化调整与建设提供科学依据。优化质量监控闭环系统，将专业评估与教学基本状态数据采集、校内教学质量监控与保障体系建设有机结合起来，系统化推进。建立教学运行状态数据平台，设计量化监测模型，以教师、学生、教学管理者的行为和管理因素等为监测对象，实现评估信息来源的多元化和数据采集的常态化、过程化，增强评价的客观性规范性。

简化评估程序，创新服务方式。依托信息技术和大数据手段，搭建本科专业评估系统，面向教学过程中学生、教师、管理人员三大主体的行为要素开展常态化数据采集，将评估任务分解渗透到日常教学管理、专项检查和教学督导等常规工作中，确保评估指标与教学运行和监控环节高度契合。以教学运行全流程中的客观数据、活动记录和反馈信息为评价依据，实行分布式动态监控，简化评估程序，减轻教学单位负担，提高评估效率。改变“只重结果、一评了之”的做法，聚焦评估数据挖掘、问题梳理分析与对策研究，使评估更好服务于专业建设。编制《专业评估分析报告》，从总体排名、分项指标得分、同类专业比较、改进方向等方面对专业建设情况进行深入分析，让数据“说话”，指导各专业更好地进行改造与建设。