西昌交通技工学校2021年招生计划名单
来源:四川升学招生信息网时间:2020-11-23
四川升学招生信息网邀您了解以下学校信息:
西昌交通技工学校2021年招生计划名单
西昌交通技工学校2021年已经开始招生报名啦!!有意报读本校的学子可以给小编留言或者浏览本网站http://www.scqiuxue.com/,
西昌交通技工学校招生计划
专业名称 |
招生人数 |
汽车维修与检测 |
50 |
道路桥梁工程技术 |
50 |
汽车商务 |
50 |
计算机信息技术 |
50 |
物流服务与管理 |
50 |
机电一体化 |
50 |
西昌交通技工学校招生要求
1、应届生可在就读中学填报志愿,按州招办规定程序录取。
2、往届生及未填报志愿的应届生持毕业证(或中考成绩单)可直接到西昌交通学校招生科报名。
3、凡报读我校的学生,学校将按规定程序从高分到低分择优录取。
西昌交通技工学校简介
学校建有微机室、汽车构造教具室、轿车模型室、发动机排故实习室、电子电工电拖实验室、家用电器实验室以及轿车检测与维修设备:四轮定位仪、大小车举升器、轿车电脑解码仪、各种进口国产轿车发动机、自动变速器等适应教学需要的各种实验仪器和教具。学校还有教练车队(有大、小汽车31台)、汽车修理厂。能满足学生进行汽车驾驶、汽车维修、电子电工家用电器、钳工等生产实习教学。学校办学严谨、管理规范,强化技能训练,培养从业能力,全面体现学生"一专多能"、"一生多证"的办学特色。学生毕业时既颁发毕业证书,同时颁发"中华人民共和国技术等级证";学校为有志者提供了进一步发展的机会。
四川教育新闻分享:
泸州市纳溪区“国培计划”培训项目正式启动
11月21日,泸州市纳溪区“国培计划”(2020)中西部培训项目启动仪式暨第一阶段培训在纳溪中学举行。全区中小学校长及学员等300余人参会。
纳溪区委相关负责人作了题为《播撒种子,静待花开》的讲话,简要介绍纳溪教育现状以及取得的成效,对国培项目的实施、管理等方面提出希望。纳溪区教育体育局主要负责人回顾了纳溪2017年国培项目取得的丰硕成果,针对2020年国培项目的落地生根从区教育体育局、区教科中心、项目组、学校、学员五级层面提出了具体要求。区教科中心负责人围绕“感恩十年国培惠泽,实战国培把根留住”主题进行国培政策解读,并对区域国培项目工作作了具体部署。
随后,来自重庆北碚区教师进修学院、泸州市教科所的两位专家分别作了专题讲座。
本次国培启动仪式全程开展线上同步直播,区域学校教师、市内外多个国培项目县通过直播开展同步学习,有效辐射。据悉,纳溪区国培项目设计采取做加减法的方式,加上必要的项目,减去已经做过的项目,采取“三线并进教师培养模式”:国培红线——新教师培训、青年教师助力培训;国培底线——学科全员;国培特色——培训者培训、校长园长培训、班主任培训等,并将在两年期的培训中完善 “新教师——青年教师助力——成熟教师提升——骨干(名优)教师卓越“四级阶梯”教师培养课程体系,促进区域教师阶梯式成长。
小编总结:
以上就是凉山地区职业学校信息,家长和同学们有意报读可以到学校实地考察,小编也预祝各位学子找到理想的学校就读。
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四川科华高级技工学校
四川科华技工学校是经四川省劳动和社会保障厅批准成立的一所学历制职业技术学校。学校位于成都市蛟龙工业港开发区,与四川大学、西南民族大学、成都信息工程学院、成都体育学院和四川爱华学院等新校区毗邻...
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四川绵阳高级技工学校成都校区
绵阳高级技工学校成都校区于2022年新校区,新环境,全新教学环境,优秀的师资力量
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四川民族幼儿师范高等专科学校(原凉山民族师范学校)
凉山民族师范学校创建于1956年 10月。学校是联合国儿童基金会首批援助的师范学校之一,学校被原国家教育委员会定为中等师范办学条件达标学校,授予“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”学校,经凉山州教育局批准为“凉山州小学教师继续教育培训中心”,同时学校还是“职业技能鉴定中心”、“凉山州幼儿师资培训中心”、四川师范大学“五年一贯制”大专的教学基地。
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川大科技园职业技能学院
川大科技园职业技能学院成立于1986年,是经四川大学国家大学科技园,四川省人力资源和社会保障厅批准成立,按照“新机制、新模式”成立的一所高等职业技术学院。学院实行全新1+N立体式教学思想,德国“双元制”教育模式,依托省内重大大学师资、实验设备等优势,目前已成为西南地区规模大、培养人数多,实训设备完善的教学基地之一。
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四川护理职业学院-四川省卫生学校
四川护理职业学院-四川省卫生学校是经四川省人民政府批准建立的国家公办全日制普通高等学校,是全省唯一的护理职业学院。学院秉承“明德、精技、济世、创新”的校训和“自强、至善、 尚能、求真”的校风,坚持以“立德树人、尚能精技、凸显特色、创新发展”为办学理念,以“立德为先,管理治院、人才强院、特色立院、实干兴院”为办院宗旨,以社会需求为导向、以能力强化为核心、以专业建设为重点、以改革创新为动力,突出产、教、研、医结合,努力实现“培养具有较强创新精神和实践能力的高素质技能型人才”的办学目标。