在思想道德建设上求突破。将社会主义核心价值观与德育工作和思想政治工作紧密结合，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。持续推进以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《启明九义校一日常规》等为主要内容，规范学生言行举止，培养学生良好习惯。健全完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。

在环境氛围营造上求突破。学校充分利用LED显示屏、橱窗板报、微信公众号等阵地，努力营造浓厚氛围。通过开展爱国主义教育读书、文化节、美德少年及文明班级评选等活动，丰富育人载体，拓宽育人途径，引导学生注重学习、自觉践行，内化于心、外化于行。

在心理健康教育上求突破。学校成立以校长为组长的心理健康教育领导小组，坚持面向全体学生和关注个别差异相结合，坚持教育、预防和危机干预相结合，坚持学校、家庭和社会相结合，切实做好学生心理健康教育。建立师生心理健康档案，组建志愿服务团队，实行个案管理，定期开展知识培训，建立心理健康长效机制。

在师德师风提升上求突破。学校组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德》及四川省教育厅《关于印发中小学减负“十严十不准”规定的通知》等文件精神，让每名教师守住底线，不越红线，不碰高压线，引导教师树立正确的教育观、教师观和学生观；建立健全师德考核评价机制，提升师德考核比重，丰富师德评价方式，签订师德师风承诺书，将师德师风建设融入工作；持续开展师德标兵、优秀班主任、最美教师等评选表彰活动，加大先进典型宣传力度，用榜样的力量激励人，让教师不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，不断提升教书育人本领。