广安大川铁路运输学校有多大?
来源:广安升学招生信息网时间:2019-05-20
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广安大川铁路运输学校有多大?
学校占地面积30000平方米,约45亩,其中:操场18000平方米,约27亩,绿化用地5970平方米,约9亩。建筑面积19740平方米(校舍为非学校产权建筑),其中:教学及辅助用房7800平方米(教室5900平方米图书馆300平方米实验室、实习场地400平方米、会堂1200平方米),行政用房280平方米,生活用房11100平方米(学生公寓4600平方米、学生食堂1400平方米、教职工单身宿舍3700平方米、生活福利及其他用房1400平方米)。
校内新闻分享:高学历浪费人才
在人才消费市场上,让大学生头疼的原来是没有经验几年者免谈,旧愁未去,大学生现在又添新忧:研究生以下者免谈。联想到目前全国各地不时传来某某地大学生失业比比皆是、招聘秘书需要大本以上学历等高学历人才消费现象,难道证书与学历真的就那么重要吗?
■北大教师:高学历人才消费是对人才的浪费
北京大学一位教师分析说,片面追求高学历的弊端是显而易见的。为了得到高学历文凭,一部分人可能比较极端和片面而忽视了能力的培养,因为攻读学位时他们必须应付各种考试,特别是那种交钱的门类繁多的培训班里出现的情况,很难说他们在耗尽时间,精力,金钱的同时,能力也有机会去培养和提高。另外在职人员为提高学历在做努力的同时,他们可否兼顾自己的工作质量?尽管社会上有很多只是为文凭而“苦读”的大有人在。
为了追求高学历,社会上的各种学历培训班异常火爆。人们真的是在认真学习吗?搞了已经快三年学历培训班的韩先生给记者透露,多数上学历培训班的学员都是为了混一张文凭。他说有一个培训班的学员很少全部到齐过,最少的时候40个人的班只来了6个人。
■专家:不断学习的能力应该成为人才就业的金字招牌
清华大学刘书林教授和中国青年政治学院黄志坚教授一致认为,高学历不应该成为人才求职的的金字招牌,个人不断学习的能力的高低才最能判断一个人未来发展的潜质。他们指出,一个人应该活到老,学到老,尤其是在科学技术日新月异、知识更新周期越来越短的现代社会。
既有硕士文凭,还取得微软系统工程师资格的张先生说,“随着我国加入WTO的脚步日益临近,北京申办2008年奥运会的成功,以及正在北京举办的大运会,由于我国就业体制的转变和众多外国公司的入驻,使得我们就业的选择余地越来越大,很多人可能一辈子会从事许多种不同的职业,这个时候,惟有选择不断学习新的知识和技能,才能为你的再就业增加重要的砝码。”当提到能力培养时,张先生说了这么一段话,“实际工作中需要的很多知识是在大学时学不到的,而在一些技术性很强的行业,高学历更不是就业的‘金字招牌 ’,一位IT经理说过他并不关心他的雇员的学历有多高,也不需要谁坐在桌旁去想它,需要的是能够使网络运行得更好的人。”
微软中国公司高层领导之一的高群耀谈他的“求才哲学”时强调,除了关注应聘者工作经历之外,还会通过一系列的问题来深入探查,在不同的场合“看他在工作过程当中是否能与公司的企业文化相融合。”他说“热情和聪明同等重要。”
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武胜县一力中等职业技术学校
学校占地面积3959平方米,校舍面积3600平方米,教职工23人 ,在校学生200余人.学校共开设有数控技术应用、汽车运用与维修、休闲体育服务与管理、城市轨道交通运营管理、电气运行与控制等5个专业
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岳池县白庙职业中学校
学校现占地65亩,现有在校学生1575人,在编教职工98人,开设职业高中等学历教育和短期职业技能培训。学校建有操场、乒乓球场、篮球场和田径场各一个,有教学楼、实作楼、学生宿舍、师生食堂和实训场地等,设置了图书室、阅览室、理化生实验室、电子备课室、多媒体教室、网络计算机教室和音乐、美术教室
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四川康泉文武学校
四川康泉文武学校始建于一九九二年,现已发展成为集:全托幼儿班.小学.初中.武术中专班全日制中等学校。我校是国家级示范高中广安中学基地校;成都体院研究生实习基地;友谊中学友好合作学校;广安市特警训练基地;广安市散打训练基地;散打跆拳道代表队.国家级示范高中广安中学基地校.友谊中学友好合作学校.成都体育学院研究生实习基地.广安市公安局特警训练基地.学校位于邓小平故居正对面,沾伟人灵气。
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邻水县柑子职业技术学校
邻水县柑子职业技术学校,始建于1958年,系清朝末期两广水师提督李准故居改建而成。2008年,学校由“邻水县柑子中学”更名为 “邻水县柑子职业技术学校”。2010年12月被广安市教育局批准为广安市重点职业技术学校。校园占地面积29152平方米,校舍建筑面积11096平方米,校园绿化面积1835平方米,环境雅致,历史的痕迹与现代的色彩交相辉映。学校始终坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念。
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广安市世纪职业技术学校
广安市世纪职业技术学校是广安市教育局直属、省教育厅备案的一所中等职业教育学校,全省统一招生代码为63049。学校师资雄厚,校园幽美,教学严谨。我校本着“进得来,留得住,学得好,出得去”的原则,坚持“面向基层,面向地方,面向农村,面向边远山区”的指导思想